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科技創(chuàng)新中的“北京解法”:“激”起年輕人的鋒芒

發(fā)布時間: 2026-05-23 10:11:00 來源: 新華網(wǎng)

  在北京大學(xué)物理學(xué)院的實驗室里,吳天可正試圖解釋一樁“宇宙謎案”。他的研究對象是名叫“Bc介子”的微觀粒子,壽命極短,轉(zhuǎn)瞬即逝?!拔覀冃枰獜膸浊f個候選事例中篩選出幾十個目標(biāo)衰變信號,好比在一堆沙子里找出一粒金沙。”


圖為吳天可與導(dǎo)師高原寧院士在實驗室。新華社發(fā)

  2023年,還是大三學(xué)生的吳天可拿到了北京市自然科學(xué)基金本科生“啟研”計劃5萬元資助。

  “我成了項目負(fù)責(zé)人,要獨(dú)立寫申報書,采用包干制,自己決定經(jīng)費(fèi)用途,這種鍛煉是之前沒有過的。”最終,他和團(tuán)隊攻克了難題,成果發(fā)表在物理學(xué)頂級期刊上。

  在北京,越來越多這樣的年輕人正在科研一線“挑大梁、當(dāng)主角”。2025年出臺的《首都高校發(fā)揮基礎(chǔ)研究主力軍作用若干措施》明確提出,“加快遴選支持基礎(chǔ)研究領(lǐng)域青年人才,培養(yǎng)造就青年領(lǐng)軍人才”。

  截至目前,“啟研”計劃已支持十余所在京高校數(shù)千名本科生參與基礎(chǔ)研究,超半數(shù)聚焦新一代信息技術(shù)、醫(yī)藥健康等北京重點領(lǐng)域。

  讓青年在科研舞臺上唱主角,關(guān)鍵在于“育苗”,給予他們成長的耐心與信心。

  為此,一套人才政策“組合拳”,構(gòu)建起從后備力量到領(lǐng)軍人才的完整成長鏈條。北京市教委科學(xué)技術(shù)與研究生工作處處長劉偉介紹,將科研平臺項目優(yōu)化整合為5個平臺類、3個人才類項目,聚焦創(chuàng)新鏈不同環(huán)節(jié)、覆蓋科研全周期。

  對科研處于起步階段的年輕人,北京市屬高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)可以提供“第一桶金”。

  “這筆經(jīng)費(fèi)就像‘種子基金’,讓我開始自己的科研探索?!?992年出生的北京工業(yè)大學(xué)年輕教師李家麟用這筆經(jīng)費(fèi)開啟了污水低碳脫氮研究,相關(guān)技術(shù)現(xiàn)已應(yīng)用于京津冀水環(huán)境綜合治理。

  當(dāng)青年人才嶄露頭角,北京的“卓越青年科學(xué)家計劃”便接力跟上。項目提供長周期穩(wěn)定支持,管理過程靈活,讓科學(xué)家按自己的節(jié)奏做研究。

  清華大學(xué)計算機(jī)系教授李丹研究的是偏“冷門”的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)底層領(lǐng)域,但對于網(wǎng)絡(luò)安全卻至關(guān)重要。在項目的支持下,他帶領(lǐng)團(tuán)隊在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)國際標(biāo)準(zhǔn)組織IETF牽頭成立了中國首個路由領(lǐng)域的工作組,以期建立互聯(lián)網(wǎng)底層技術(shù)領(lǐng)域的國際話語權(quán)?!八鼘蒲腥藛T非常寬容,讓我們真正潛下心來,做重要的、能產(chǎn)生實際價值的成果?!崩畹ふf。

  青年人才成長的每一個關(guān)鍵節(jié)點,都能被“穩(wěn)穩(wěn)托舉”。而高能級平臺的搭建,則讓人才走向“共棲”,創(chuàng)新火花從此有了碰撞空間。

  在位于北京大學(xué)的核糖核酸北京研究中心,來自不同專業(yè)背景的首席研究員們正圍在一起,討論一個棘手的問題:如何把RNA藥物精準(zhǔn)遞送到體內(nèi)特定部位?

  依托北京大學(xué)校內(nèi)多個院系的科研力量,2023年成立之初該中心便定位為交叉學(xué)科平臺。

  “RNA遞送既需要懂RNA的人,也需要懂材料的人。”核糖核酸北京研究中心主任陳雪梅院士說,“課題組單打獨(dú)斗很難,必須聯(lián)合攻關(guān)?!闭沁@種打破學(xué)科壁壘與思維邊界的機(jī)制,讓中心成功實現(xiàn)了對肝外組織的高效RNA遞送。


圖為陳雪梅院士在核糖核酸北京研究中心實驗室。新華社記者 宋依黛 攝

  從“育苗”到“成林”,北京正成為青年人才的“磁力場”。2025年,北京每百萬人中活躍科研人員達(dá)5.2萬人,穩(wěn)居世界前列。北京市自然科學(xué)基金實現(xiàn)80%以上的項目由45歲及以下青年科學(xué)家承擔(dān)。

  用長周期支持讓年輕人“敢做”,用交叉平臺讓年輕人“能做”,用全鏈條布局讓人才生生不息地涌現(xiàn)……當(dāng)一批又一批青年人才能夠心無旁騖地扎根在實驗室,基礎(chǔ)研究的“下一棒”便有了最可靠的接力者。

(責(zé)編: 李文治 )

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