初春，藏東高原寒風(fēng)刺骨。這里平均海拔3500米，空氣稀薄、冬季漫長(zhǎng)。

　　走進(jìn)昌都市第一高級(jí)中學(xué)的校園，一派熱火朝天的繁忙景象打破了寒假里的寧?kù)o。為了趕在春季開(kāi)學(xué)前完成消防改造工程，工人們正拌砂石、埋管道，忙著趕工。

　　“師傅，注意安全呀”“管道埋深，一定要達(dá)標(biāo)啊！”一口地道的重慶話在工地上響起。這個(gè)春節(jié)，重慶市第十一批援藏工作隊(duì)隊(duì)員、昌都市第一高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)夏洪，選擇留守校園，完成這份特殊的“寒假作業(yè)”?！靶@安全、項(xiàng)目推進(jìn)、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，樁樁件件都牽動(dòng)著人心。守在這里，看著一切平穩(wěn)運(yùn)行，心里才踏實(shí)?！彼f(shuō)。

　　巡查完工地，顧不上拍去身上的灰塵，夏洪和同樣留守的援藏教師冉越溢，準(zhǔn)備前往牽掛已久的高三學(xué)生旦增貢宗家進(jìn)行家訪。

　　推開(kāi)旦增貢宗家的門(mén)，一股暖意撲面而來(lái)?？蛷d里，嶄新的“切瑪”盒裝點(diǎn)著春節(jié)、藏歷新年的喜慶。旦增貢宗的父母熱情地將兩位老師迎到家里，倒上熱熱的酥油茶，端上新炸的卡塞和風(fēng)干牦牛肉。

　　“最近復(fù)習(xí)怎么樣，有沒(méi)有壓力？”坐在藏式卡墊上，夏洪接過(guò)滾燙的酥油茶，顧不上喝，先問(wèn)起了孩子的功課。聽(tīng)到孩子說(shuō)正在按計(jì)劃復(fù)習(xí)，他欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。臨別時(shí)，夏洪還給旦增貢宗送上了重慶特產(chǎn)，叮囑道：“每天要運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，隨時(shí)跟我們或者代課老師打電話聯(lián)系。”

　　“教育是點(diǎn)燃希望的事業(yè)，能在高原上為這些孩子鋪一小段路，點(diǎn)一盞燈，這就是我援藏的初心和動(dòng)力?！毕暮檎f(shuō)。

　　入藏半年，夏洪深入調(diào)研，廣泛接觸管理干部、一線教師和學(xué)生，在此基礎(chǔ)上，牽頭啟動(dòng)并主導(dǎo)《昌都第一高級(jí)中學(xué)援藏工作三年規(guī)劃》。他積極組織昌都市新高考背景下高中教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)，邀請(qǐng)重慶市教育科學(xué)研究院專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)入昌“問(wèn)診把脈”，促成昌都一高與重慶市大足中學(xué)等校締結(jié)友好關(guān)系。

　　幾千米的海拔落差，上千公里的空間距離，隔不斷他對(duì)西藏教育的赤誠(chéng)。

　　熱鬧的家訪結(jié)束，回到值班室，夏洪又和其他兩位留校老師，討論起了新學(xué)期課堂改革的新模式。這時(shí)，他的手機(jī)亮起，那是來(lái)自重慶家中的視頻電話。

　　屏幕那頭，妻子剛下夜班，大女兒海月正埋頭于中考題海，小女兒詩(shī)然嚷嚷著要看看爸爸?！凹依镞^(guò)年好嗎？”夏洪隔著屏幕想伸手去摸女兒的臉?！昂弥?，孩子們乖得很，還幫我一起買(mǎi)年貨，做家務(wù)，你那邊冷不，一個(gè)人孤單不？”妻子問(wèn)道。夏洪笑著跟她們說(shuō)：“我一點(diǎn)都不孤單，爸爸身后有雪山，還有藏族小朋友的笑臉。”