從4月20日開始的這一周，是我們國(guó)家實(shí)施《全民閱讀促進(jìn)條例》實(shí)施之后的首個(gè)“全民閱讀活動(dòng)周”。以前可能閱讀是個(gè)人的事情，但是有了這部法律之后，也是政府的事情?！缎侣?+1》關(guān)注：當(dāng)政府要加強(qiáng)提供閱讀的公共服務(wù)的時(shí)候，怎么能讓更多的人，尤其是未成年人愛上閱讀？讓他們?cè)敢夥畔率掷锏氖謾C(jī)，去讀書。

　　全民閱讀從“一天”拓展為“一周”

　　意味著什么？

　　中國(guó)新聞出版研究院國(guó)民閱讀研究與促進(jìn)中心主任 徐升國(guó)：全民閱讀從一天變成一周，能夠讓大家有更長(zhǎng)時(shí)間一起感受閱讀盛宴。每天都可以設(shè)置不同的議題，讓同學(xué)、企業(yè)、社區(qū)開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，讓大家能夠更好地沉浸到全民閱讀的良好氛圍里。

　　《全民閱讀促進(jìn)條例》也專門提出要設(shè)定國(guó)家的“全民閱讀活動(dòng)周”，可見也是對(duì)全民閱讀節(jié)日的高度重視。我們國(guó)家現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已經(jīng)是走在世界前列，但是閱讀量跟國(guó)際上，特別是一些發(fā)達(dá)國(guó)家比還有一定差距。希望和相信通過開展“全民閱讀活動(dòng)周”能夠更好地讓國(guó)民感受到閱讀的氛圍、感受到閱讀的美好，讓全民閱讀更加深入，讓文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)也具有更好的發(fā)展基礎(chǔ)。

　　怎么吸引更多的人讀書？

　　徐升國(guó)：閱讀空間服務(wù)要更加親民、惠民。例如開放時(shí)間，不能我上班你上班，我下班你也下班，這個(gè)跟老百姓的生活沒法吻合。它通過延時(shí)開放，甚至是24小時(shí)開放，讓每個(gè)人能夠隨時(shí)隨地走進(jìn)去。

　　可以組織兒童、青少年搞一些閱讀分享活動(dòng)、閱讀表演、角色扮演等等，通過非常生動(dòng)活潑的活動(dòng)，也讓閱讀空間更能夠吸引讀者來參與，形成良好的閱讀氛圍。

　　現(xiàn)在有一些閱讀空間，甚至把咖啡、各種文創(chuàng)都結(jié)合到空間里，讓大家感受到閱讀跟每個(gè)人的生活息息相關(guān)，閱讀跟美好息息相關(guān)。

　　全民閱讀納入立法后

　　如何激發(fā)政府投入動(dòng)力？

　　徐升國(guó)：全民閱讀實(shí)際上是一項(xiàng)公共文化服務(wù)，需要把它納入到政府的公共文化服務(wù)預(yù)算里，予以財(cái)政資金保障。《全民閱讀促進(jìn)條例》由此也專門規(guī)定，各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)把全民閱讀的經(jīng)費(fèi)納入到各級(jí)財(cái)政預(yù)算里面，予以保障。這也給全民閱讀投入提供了法律的保障和支撐。

　　條例頒布之前，很多地方政府官員也確確實(shí)實(shí)沒有充分地意識(shí)到全民閱讀投入的價(jià)值和意義。實(shí)際上全民閱讀的投入不僅僅是一種純粹的公共投入，它實(shí)際上對(duì)城市發(fā)展有非常強(qiáng)勁、可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn)作用，它能夠提升城市居民的人口素質(zhì)、提高城市的創(chuàng)新力，其實(shí)它最后是能夠提升城市發(fā)展可持續(xù)的能力。

　　學(xué)校怎么幫助孩子們閱讀

　　并且形成一種習(xí)慣？

　　徐升國(guó)：學(xué)校是孩子閱讀的第一場(chǎng)所，要更好地培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣?！?/p>

• 第一，學(xué)校里有良好的閱讀環(huán)境和氛圍。學(xué)校里面圖書館、閱讀角讓書無處不在，讓孩子隨時(shí)隨都能夠接觸到好讀物。
• 其次，要給孩子充分的時(shí)間。要保證每天能夠有半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行閱讀。
• 同時(shí)在推進(jìn)孩子閱讀的時(shí)候，還不能太功利化。要能夠以培養(yǎng)孩子的興趣、習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，而不能把閱讀變成包袱。

　　給孩子們良好的環(huán)境和氛圍，孩子就會(huì)沉浸式地感受到閱讀的快樂。

　　如何精準(zhǔn)出版分齡適配的少兒讀物？

　　徐升國(guó)：對(duì)未成年的孩子來講，在《全民閱讀促進(jìn)條例》里面特別提出，要建立階梯閱讀計(jì)劃，讓不同年齡的孩子能夠找到適合的書。把優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容跟孩子不同閱讀興趣、年齡，閱讀能力、發(fā)展階段進(jìn)行有效適配，這是國(guó)際上推動(dòng)青少年閱讀的非常有效的方式，也希望這種方式在我們國(guó)家逐漸深入推進(jìn)。

　　現(xiàn)在是人工智能時(shí)代

　　為何還要深度閱讀？

　　徐升國(guó)：大家現(xiàn)在都身處人工智能時(shí)代，人最核心的能力就是創(chuàng)新能力，而閱讀力就是創(chuàng)新力，培養(yǎng)閱讀力就是培養(yǎng)創(chuàng)新力。

　　制片人丨王曉琛 孔茜

　　策劃丨郭丹丹

　　編導(dǎo)丨楊婷 高嵐 劉喆 趙威

　　制作丨李陽(yáng) 江宇 解超全 呂洋 段昊辰